特殊教育典型,特殊教育典型案例

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育典型的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育典型的解答，让我们一起看看吧。

1. 张海迪是什么样的人？
2. 给特殊教育学校的应该画什么合适？

张海迪是什么样的人？

张海迪最大的成就，就是翻译了一夲书，对于她自己来说，是身残志坚的人，值得青年人学习，对社会来说，她没有多大的贡献。主要是学习她的精神，其他的，她还真没为社会做出点什么。当时社会坚典型，她就引起了媒体的注意，大肆宣传，所以就成了典范，国家的用意是教育青年奋发向上，她自己还真没做出什么。比那些坚守在艰苦环境中工作的科学家差远了。

张海迪身残志坚，事业有成。不但是残疾人的楷模，更是所有人的楷模。人生道路艰险坎坷，风雨多变。只要不畏艰难困苦，乐观向上，艰苦奋斗就一定能够登上光辉的顶点。张海迪出生于1952年，十岁时患脊柱炎，高位截瘫。被医生判为***，但她乐观向上，艰苦奋斗，自学成才，今年已有六十七岁，并身居要职，直可谓是一颗璀璨的明星。我们每一个活着的人都应该向她学习，勇敢坚定的生活下去，努力奋斗下去，去争取更美好的生活，争取更大约会胜利和辉煌。这就是人生的价值体现。

给特殊教育学校的应该画什么合适？

特教学校的画其实就是特教学校的校园文化，应该富有教育性、艺术性的氛围和环境。学校各个走廊悬挂针对特殊教育的名人名言,它可以提醒教师要用正确的理念来引导学生,选取身残志坚的典型,如张海迪、桑兰、海伦、霍金的相片和名言,学生在每天不经意观看中知道了:我们要努力,要成为一个有用的人。

每个教室的后面,都应设置一块主题墙,教育教学的目标、内容通过色彩鲜艳的图文让人一目了然,课间,学生会去那里读一读、玩一玩和谐宽松的精神文化环境可以通过潜移默化把外在的要求内化为校园文化主体的自我要求,激发他们的求知欲望,逐步建立起正确的人生观、世界观,塑造优良的个性品格。

到此，以上就是小编对于特殊教育典型的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育典型的2点解答对大家有用。