特殊教育学校汇报课怎么上（特殊教育学校教学）

今天给各位分享特殊教育学校汇报课怎么上的知识，其中也会对特殊教育学校教学进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、特殊教育中心学校家长会讲稿
• 2、什么是汇报课
• 3、如何上好一堂汇报课?
• 4、特殊教育学校工作总结
• 5、特殊教育学校课程设置标准

特殊教育中心学校家长会讲稿

1、特教教师家长会发言稿1 尊敬的各位家长： 下午好！我是初三年级775两班的数学老师——周毅君老师。受初三年级组和初三数学备课组的托付，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。

2、家长会家长简短发言稿 篇1 尊敬的老师、尊敬的各位家长： 大家好！我是xx的家长。

3、小学家长会家长演讲稿200字精选【篇一】 尊敬的各位老师、各位家长们： 你们好！ 我是xxx的家长。首先十分感谢学校和刘老师能给予我这么好的一个机会，让我与在座的家长们一齐交流和探讨孩子的教育问题。

4、特殊学校开学典礼讲话稿1 我叫__，是__ 省__ 市__ 区特殊教育学校的校长。幼年的以后，我不幸患上了小儿麻痹症，左腿落下残疾。

5、”毛荣建还强调，融合教育的关键就是教育自然化的问题，应该倡导孩子在最自然的状态下成长。

什么是汇报课

1、随堂课指学校平常的正常的老师给学生上课。汇报课多用于对外公开的宣传课。展示课大多是为了展现教学方法等目的而进行的课程。规模不同 随堂课规模较小，只有学生的正常上课。

2、汇报课，是每一位刚踏进教师行业新手必须过的一关，他对于每一位新老师来说都显得非常重要，关系到你在领导心目中的影响和你以后教学的生涯。

3、汇报课。教学汇报又叫汇报课，是老师展示教学水平，交流教学经验的好时机。汇报课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。

4、指青年教师经过一段时间的学习，在基本了解教学要求后所执教的公开教学。

5、狭义上，课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。广义上看，课程是一种教育性经验，是对主体产生积极影响的各种因素的总和。

如何上好一堂汇报课?

1、充分准备 上好一堂课的第一步是充分准备。教师需要提前了解学生的背景和知识水平，并确定教学目的和教学内容。教师需要在课前做好备课，准备好相关的教学材料，如幻灯片、练习题、案例等。

2、上好一节课的方法如下：制定清晰明确的目标：在课前，教师需要对该课程的目标有清晰的认识。这个目标应该明确、具体，并有助于学生的长期发展。

3、但是，教师要把握好给学生“悟”的时间，要根据学生的实际总体智力水平，设计好“悟”的时间，不能只提一二个问题而整节课让学生一直在“悟”，这样，教师不仅不能完成教学任务，而且也提不高课堂教学效率的。

4、讲授式：教师口头讲授知识，让学生打下基础，突破学习难点。以讲座、报告、讲解为代表。 示范式：教师以身作则，演示技能，并指导学生进行操作，以此提高学生技能水平。以实验、演示、表演为代表。

5、组织上好一堂课的方法如下：上课之前做好准备。这个准备可以是先讲一些关于课堂纪律，或者先给几分钟时间给学生。先把课堂安静下来。备好课。这个是每位老师必须要做好的，写好备课本，把教材先了解掌握，吃透。

特殊教育学校工作总结

特殊教育工作总结(篇1) 作为一名本学期刚进校的新教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入到教学工作中来。

现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。 不断学习，提高自身素质 只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。

利用个人空间，发表“小学数学——分数、百分数应用题的八种训练”，对有效应用题的教学效率有特殊的作用。 特教组工作总结篇4 [_a***_]特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。

特殊学校教师工作总结篇1 一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将本学年的工作总结如下： 师德方面：加强修养，塑造师德。 师德是教师的立身之本，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

特教老师工作总结1 光阴似箭，转眼间一个月过去了。在这一个月中，我体会到了教学的快乐和艰辛，收获了专业性的知识和教学的方法和技巧。

特殊教育学校课程设置标准

特殊教育学校课程设置标准介绍如下：根据随班就读学生的身心特点、发展潜能和未来社会生活的需要，确定课程设置的原则。

在《培智学校义务教育课程标准》里边，一共有10门课程，分别是：生活语文。生活数学。生活适应。劳动技能。唱游与律动。绘画与手工。运动与保健。信息技术。康复训练。艺术休闲。

年，国务院办公厅转发教育部等7部门制定的《特殊教育提升***（2014-2016年）》，将“研制并颁布盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准”作为重要任务。

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