幼儿教育学第三版在线阅读（幼儿教育学第三版重点知识点）

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本文目录一览：

• 1、幼儿教育学重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理
• 2、幼儿教育学说课稿
• 3、《幼儿教育学》——“幼儿园中如何对幼儿进行‘多元智能化学习’探讨...

幼儿教育学重点知识点_幼儿教育学基础重点知识整理

1、学校诞生时间：幼儿教育机构首先在欧洲诞生，最值得一提的是由英国空想社会主义者欧文于 1816 年创办的幼儿学校，最初出现的幼儿教育机构多由一些慈善家、工业家举办，实质上不过的慈善性质的社会***机构而已。

2、儿童认知发展理论： 比如皮亚杰的认知发展阶段理论，了解儿童思维发展的阶段性特点。儿童情感发展： 包括情绪的产生和表达，以及儿童心理健康的培养。

3、(一)满足幼儿全面发展的整体需要，有效地发挥各领域的教育作用 (二)符合幼儿的年龄特点，是幼儿必要的和有效的学习内容。

4、幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的基础阶段。 我国幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。

5、幼儿教育学基础知识点{请认真读完}　第一章幼儿教育的产生和发展第一节幼儿教育的概念和意义广义的教育（概念15页）：这里的教育包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广的教育。

6、第一节 幼儿园和幼儿园教育幼儿园幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是学校教育的基础阶段。 我国幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。

幼儿教育学说课稿

1、《幼儿教育学》是中职学前教育专业学生的必修主干课程，对学前教育专业学生专业实践能力起着重要的作用，是培养中职学前教育专业学生岗位能力的重要的理论与实践相结合的基础理论课程，在完成我校学前教育专业人才培养目标中起着核心作用。

2、让幼儿在活动中玩中学（分类），玩中说，玩中做，充分调动起他们学习的主动性、积极性与创造性，真正发挥教与学主动作用。有教育学家认为，幼儿的学习源于游戏。

3、问题五：幼儿园说课稿怎么写 幼儿园说课，是现在幼儿教育改革的新课题，它不仅可以增强教师设计和组织教育活动的自学性、目的性，还可以帮助教师进一步理解教育活动诸因素间的关系，提高自身的整体素质。

4、大班健康教育《我一个人在家》说课稿 说教材 课题来源：在生活中安全无时不有，无处不在。

5、那怎样才能做到说得好呢？说课高分原则 (一)科学性原则 设计活动要严谨，内容要从相关的理论中来。(二)理论联系实际 常用理论有《纲要》、《指南》、《学前教育学》、《学前心理学》或一些名人名言等。

《幼儿教育学》——“幼儿园中如何对幼儿进行‘多元智能化学习’探讨...

多元智能理论对中国幼儿教育的意义之一便是形成了更加开放多元的智力观。

幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。

在各种区域活动中发展幼儿的多种智能 我们一直都在努力进行区域活动。而多元智能也要求我们这样做，因此我们根据幼儿的个体差异性为幼儿[_a***_]了各种区域活动的环境。

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