白居易音乐教育审美思想(谈谈白居易的音乐思想)

nihdff 2023-12-11 68

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结合白居易《琵琶行》诗歌片段,解释“文学欣赏是一种依靠想象与联想所进...

上述的这些赏析之语,是鉴赏者通过想象与联想而表达自己诗句的领悟与体味。欣赏《琵琶行》中对音乐的这段描写,如身临其境,现场倾听;令人浮想联翩,神思飞扬,感同身受。

出自:《琵琶行》 是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述。

白居易音乐教育审美思想(谈谈白居易的音乐思想)
(图片来源网络,侵删)

文学欣赏是一种依靠想象与联想所进行艺术再创造活动。 艺术的想象在文学欣赏中有着非常重要作用

为什么说白居易是音乐评论家

就是歌曲音乐的产生是由于“事”***了人的情感的一种结果。“事”就是与国家人民有关的社会***也是现实政治的具体体现。

二是以声传情,声情交融。把音乐与演奏者的身世之悲、听者(作者)的 主观感受结合在一起来写,更大大加深了读者对乐曲内容及其内在情韵的体验。

白居易音乐教育审美思想(谈谈白居易的音乐思想)
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白居易是诗人,但他又是一位著名的音乐评论家。他自己曾说:“元和小臣白居易,观舞听歌知乐意。

个人经历的变化:白居易自幼喜好音乐,在担任宰相期间,大力扶持音乐艺术,提倡音乐教育,致力于推动音乐艺术的发展,随着年龄的增长和人生经历的变化,对音乐的态度发生了转变,认为音乐应该回归本源,注重内在的情感和表达。

白居易是诗人,但他又是一位著名的音乐评论家。他自己曾说:“元和小臣白居易,观舞听歌知乐意。”(《七德舞》卷三)其实,他岂止是“知乐意”,他对于音乐的评论以及显露出来的音乐美学思想,在我国古代音乐美学史中是具有很重要意义

白居易音乐教育审美思想(谈谈白居易的音乐思想)
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请问白居易的《琵琶行》中音乐美具体表现在哪些方面?希望能够有条有理...

1、拢、捻、抹、挑,都是弹奏琵琶的手法。霓裳:即《霓裳羽衣曲》,唐朝宫廷中制作的一个舞曲名。六幺:当时流行的一个舞曲名。

2、东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 分析:这一部分写琵琶女演奏的琵琶曲,具体而生动地揭示了琵琶女的内心世界。通过琵琶声调的描写,表现琵琶女的高超弹技。

3、《琵琶行》理解性默写 诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一***并渲染出悲凉气氛的诗句是:浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

4、《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。

5、琵琶行中白居易描写音乐的诗句 琵琶行 浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

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