特殊教育小学教什么,小学特殊教育好考吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育小学教什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育小学教什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 特殊儿童入学的相关规定及要求？
2. 专科学历的特殊类教育是否有用？
3. 中小学教师违反职业道德行为处理办法中的中小学教师是指哪些对象？
4. 农村的小学 学校层次是什么？

特殊儿童入学的相关规定及要求？

有一定学习能力的残疾儿童视残疾类别和残疾程度分别就读不同的学校。能适应普通班学习的残疾儿童一般安排入读普通小学；经市级医疗机构进行智商等测试后，智商在55以下、随普通班就读难以适应的儿童原则上入读金坛市特殊教育学校； 聋童入读常州市聋哑学校。

满6周岁以上备基本学习能力的中、重度智力障碍儿童。

特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育，多重残疾儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。

报名办法和须具备的材料：

1.适龄中、重度智力障碍儿童由监护人带领到学校办理报名手续。

2.报名时请携带由省级或市级相关医院出具的智商鉴定证明、实住房屋证件、户口簿、监护人***。

3.另外中、重度智障儿童少年可到区特殊教育学校就读，无法到校就读的残疾儿童少年以到康复机构、残疾人之家集中送教为主。

4.学校对因户籍变更申请转入，并经主管教育行政部门审核符合条件的残疾儿童、少年，应及时予以妥善安置，不得拒收。

5.特殊教育学校对修完规定课程且成绩合格者，发给毕业证书，对不合格者发给结业证书；对已修满义务教育年限但未修完规定课程者，发给肄业证书；对未修满义务教育年限者，可视情况出具学业证明。学校一般不实行留级制度。

专科学历的特殊类教育是否有用？

特殊教育专业就业前景很好，毕业后可以到各类特殊教育学校以及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践，理论研究，管理等工作。

特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程，教材，教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展用户的潜能，使用户增长知识，获得技能，完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。

中小学教师违反职业道德行为处理办法中的中小学教师是指哪些对象？

中小学教师指的是目前在中小学任教的在编教师和合同制教师以及教育行政工作者。教师职责是教书育人，为人师表是每个教师应当具备的良好品德。如果教师违背了教师法，违法***，违返职业道德要求，必须受到行政处罚，严重的违法犯罪者送交人民***依法处罚。

这个很简单呀，就是从事教育工作的中学和小学的所有老师，以及与教学相关的行政人员，教务处人员和教学[_a***_]对象的所有工作人员，但是不包括大学中职和高职那些老师。这是国家的一项非常重要的政策改变，会对教育的发展起到一个引领性的作用，以及规范性的要求

第二条 本办法所称中小学教师是指普通中小学、中等职业学校（含技工学校）、特殊教育机构、少年宫以及地方教研室、电化教育等机构的教师。

前款所称中小学教师包括民办学校教师。

农村的小学 学校层次是什么？

农村中心小学是镇级单位，设立为了更好的传达上级文件，管理全镇的各个小学而特成立的有效机构。

学校类型按不同的标准有不同的分法：1、按办学条件分：等级学校省一级学校、省二级学校、无级等；2、按办学单位分：公办学校、民办学校、私立学校、子弟学校等；3、按招生对象分：普通学校、特殊教育学校等。

到此，以上就是小编对于特殊教育小学教什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育小学教什么的4点解答对大家有用。