幼儿园语言教育新思想,幼儿园语言教育新思想心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园语言教育新思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿园语言教育新思想的解答，让我们一起看看吧。

1. Scratch语言是什么？
2. 幼儿语言发展黄金期是几岁？

Scratch语言是什么？

伴随着国内多个地区将人工智能和编程纳入必修课，少儿编程被越来越多的家长们所关注。Scratch是很多孩子学习编程的第一步，很多家长对Scratch可能不是很了解，今天，哈工科教少儿机器人编程教育就为大家整理了针对少儿学习Scratch的十问十答，对少儿编程有疑惑的家长们可以了解下。

1、问：什么是Scratch？多大的孩子可以学Scratch？

答：Scratch是由MIT（麻省理工学院）米切尔·瑞斯尼克(Mitch Resnick)教授带领的“终身幼儿园团队”(Lifelong Kindergarten Group)开发的一款积木式少儿编程软件。通过类似拖动积木块的方式和使用软件中的素材，可以很容易地创造有趣的动画、游戏，以及控制机器人和电子设备等，在创作的过程中不仅习得了Science（科学）, Technology（技术）, Engineering（工程）, Arts（艺术）, Maths（数学）等多个领域的知识，而且可以培养逻辑思维能力、观察能力、创新能力和想象力。

幼儿版的ScratchJr适合5-7岁的孩子学习，6- 12 岁是学习少儿scratch编程的最佳年龄段。 之前没有接触过编程的学生建议先学Scratch，培养编程逻辑。

2、问：学习Scratch需要准备什么？

答：需要准备一条可供编程的电脑，如果孩子对机器人感兴趣，也可以准备一些智能硬件如micro:bit，乐高等。

3、问：学习Scratch对孩子有哪些帮助？

答：Scratch融合卡通、动画、音效等多媒体的运用和直观拖拽式的编程方式，生动有趣，可以编写各种类型程序，游戏、动画、互动美术、实物模拟、数学模拟等，想象无限。同时蕴含丰富知识，体现现代编程思想，涵盖程序设计、数学、物理、语言、艺术各领域；经过系统学习，编程班的孩子的逻辑思维能力将远远超过一般的同年龄孩子。

事实上，Scratch是种“一朝学会，受益终生”的课程。Scratch 帮助学习者获得创造力、逻辑力、协作力。 这些都是生活在 21 世纪不可或缺的基本能力。

4、问：Scratch可以接哪些外接硬件呢？

谢邀！

我前面说了，scratch，音译思科瑞驰，是美国人发明的一款少儿编程软件。

2008年的时候诞生于美国，因为低入门槛和强大的内建功能，所以很快风靡全世界，收到全球少儿的喜爱。

2014年来到中国，2016年进入上升期，2018年地达到***，现在正由一线城市往二线三线城市渗透。

scratch最大的好处就是***用了少儿易于接受的积木拖拽式操作，孩子不用懂英语，不用懂程序，只要会搭积木就能学编程，所以门槛极低。

但千万不要被它简单的外表所迷惑，scratch一点都不简单，其2.0版本优化后的程序就达到了10万行，成人编程能干的大部分事它也能干，绝对是牛逼级的大佬所在。

Scratch是款由麻省理工学院推出的可视化编程工具，编程只需要砌积木，砌积木就能做游戏，我个人强烈推荐编程初学者尝试。

懒得看文字的亲可以直接看我之前做的视频: Scratch简介

同是编程软件，Scratch有几个显著的特点：

1.免费

可以直接在网页上面编程，打开浏览器登录就可以直接编程，直接在网页上面就可以运行。

也可以下载离线版下来使用，这样在没网络的电脑也可以使用，很适合某些不允许上网的场合。

无论是在线还是离线的版本都是完全免费的，不存在什么付费，破解之类的情况。

随着编程学习的日渐普及，编程学习已经不是程序员群体的专属，现在越来越多的孩子从小就开始接触编程，培养编程思维和逻辑性。基于儿童对于编程学习的迫切需求，

Scratch语言孕育而生。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，都会建立起做编程的欲望。我们也可以把Scratch形象地成为孩子们的“编程启蒙软件”

Scratch近些年在中国被广泛普及，Scratch软件下载是完全免费的，并且完全是开源的。除了保留对“Scratch”名称和小猫”Logo的权利外，公布源码，允许任意修改，发布，传播。

虽然是为了儿童编程学习单独制定的软件，但是孩子自己学会使用这个软件还是有很大困难度，需要有专门的老师进行一对一指导。在有人指导的情况下，6岁的孩子可以照着例子完整的摆出一个能运行的程序。这个过程并不需要孩子认识英文或汉字。建立程序的过程，用到涂鸦，录音，找图片这些有趣的过程。孩子的成品可以通过软件直接发布到官方网站上。

除了Scratch编程入门、Python进阶课之外，专门的儿童编程培训中心还会针对不同年龄层的孩子设置了不同课程。每一节课，从关卡设计、测试内容，到孩子对于关键点的兴趣及情绪曲线等等，都投入了大量思考和设计，就是为了让课程更加立体、孩子更投入到课程中。这也是贝尔科教的儿童编程课程好评如潮的原因所在。

Scratch是一款由麻省理工学院（MIT） 设计开发的少儿编程工具。

Scratch不是一种语言，作为一种编程工具，***用积木方式堆积组合实现流程上的控制。

Scratch操作界面如下，左边是程序结果显示区域，中间是功能选择区域，右边是功能操作区域。

下图界面中，实现了一个简单的程序功能：点绿旗后，小猫左右来回移动。

幼儿语言发展黄金期是几岁？

人的语言发展其实是有规律可循的，一般来说，3-6岁是语言发展的黄金期，如果能够在这一时期为孩子创造一个良好的语言环境，对于一个智力正常的孩子来说，掌握两到三种语言并熟练运用于生活中是完全有可能的。

3-6岁孩子的听觉特别发达和敏感，孩子抓音快、准，不仅善于捕捉单个音素，也能很好地把握整个句子的韵律和节奏。

3岁以后的孩子更多程度上是模仿，听得好模仿的就好。在这个阶段给孩子创造良好的听的环境并鼓励孩子多张嘴去模仿，不论孩子发音是否标准，不要强行的打断和纠正。

在孩子心里并还没有什么“面子”问题。什么都敢说，见谁都敢说，不怕说错，语言就是这样慢慢练出来的。大人自尊心强，非要等自己有绝对正确的把握才肯开口，所以总练不出来。

如果孩子爱上学其他语言，肯定是兴趣使然。兴趣属于内在学习动力。大人学英语往往比较功利，为了出国、升职等，这些归类于外在学习动力。孩子的内在学习动力会更长久、更深入。

学习语言不能突击速成，而要长期积累。3-6岁间的孩子相对来说时间自由，并无学习的压力，在这段时间内，可以随心所欲的学习其他的语言。

有研究表明，如果孩子从3岁开始，接受科学的其他语言的学习引导，未来他的其他的语言从发音到思维方式，越容易达到土生土长的外国人的水平。不仅如此，在这个阶段学习语言可以更全面的开发小朋友的左右脑，激发他们的创造力和思维能力。

家长在宝宝3-6岁期间，可以引导孩子开始接触[_a***_]拼读，通过歌曲、韵律歌谣、绘本故事、游戏、手工制作激发孩子学习语言的兴趣，让孩子自然的，不受汉语思维习惯的影响，自觉自愿大胆地讲出来，培养孩子的语言思维能力和思维习惯。所以这一阶段，培养语感和兴趣，让孩子在“学中玩，玩中学”，游戏和学习相结合的教学方法是最适合不过的了。

家长们在照顾孩子的时候，总会发现各种问题，有些家长会发现别人家同龄的孩子已经可以口吃伶俐，而自己孩子还不会说话，不免有些着急，家长们先别急，其实小孩子语言发育也是有黄金时期的。

人的成长发育都是有规律可循的，语言发育也要遵循一定的规律。0~3岁是公认的孩子语言发育黄金期，这期间孩子语言发育突飞猛进，从咿呀学语到整句输出，发展过程十分明显。

宝宝6~9个月开始咿呀学语，开始发出「baba、mama、dada」等词汇；

1岁半时可以表达5~10个词汇、用手指向感兴趣的东西；

2岁时能说的词汇50个左右、可以把两个词连到一起；

3岁时可以说完整的句子。

若宝宝在相应的月龄没有达到上述目标，则可能存在语言发育迟缓，所以，想要促进孩子语言发育，一定要抓住3岁前的语言发展黄金期，这时候对孩子进行适当的语言***，非常有利于以后语言表达能力的发展。家长们一定要引起重视了。

大家好，我是空妈。

关于幼儿的语言发育黄金期其实在不同的专家或者调研报告里面有不同的说法，这里空吗可以给到一点个人的心得，来供各位家长参考。

个人觉得幼儿的语言黄金期是在宝宝还不会说话以前。

也就是宝宝从出生到一周岁的这个时间段，这个时候我们的孩子大部分都是不会说话的，但根据相关的研究表明，这个时期的宝宝他们的大脑发育却是最迅速的。

所以想要孩子在开口之后有良好的语言表达能力，那么在这个打基础的阶段，就需要家长们给宝宝有大量的语言互动，为孩子积累大量的语言词汇，这样才能够让孩子在开口说话的阶段能够有比较好的发展。

“三岁前都是。三岁前婴幼儿语言的发展是一个连续的、有次序、有规律的过程,是一个不断由量变到质变的过程,既有连续性,又有规律性。 婴幼儿的语言学习,从两个月的时候就开始了。而且这个学习过程需要家长不断强化的。无论是什么东西,都要对他进行反复的强化。

到此，以上就是小编对于幼儿园语言教育新思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园语言教育新思想的2点解答对大家有用。