特殊教育的实践意义是什么,特殊教育的实践意义是什么呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育的实践意义是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育的实践意义是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 辽宁省特殊教育师范学校怎么样？
2. 我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？

辽宁省特殊教育师范学校怎么样？

辽宁特殊教育师范高等专科学校是一所在民办中还算不错的专科学校，因为它是教育部评的公立大专学校、隶属于辽宁省，是国家认可的正规的专科院校。

学校大力实施人才强校工程，推行教师职业化、专业化，专业教师"双师化"工程。

每年定期开展教师进修培训活动和专业教师下企业活动，大力培养双师素质教师。

现有一线教师71人，中、高级职称比例占45%、硕士研究生比例占34%、双师素质教师比例占35%，兼有外聘企业行家来校任教。

正逐步形成一支素质高、师德好、职称结构、学历结构、"双师"结构合理的专***教师队伍。

辽宁省特殊教育师范学校挺好的

辽宁省特殊教育师范学校始建于1986年，原设有聋教育、弱智教育、盲教育三个专业。

中文名

辽宁省特殊教育师范学校

创办时间

1986年

辽宁省特殊教育师范学校

辽宁省境内学校

辽宁省特殊教育师范学校始建于1986年，原设有聋教育、弱智教育、盲教育三个专业。

中文名

辽宁特殊教育师范高等专科学校是残疾人的学校。2013年3月经省***批准，成立辽宁特殊教育师范高等专科学校，是我省高等特殊教育独立院校。 省教育厅批准实行“3+2”高职专业单独招生、单独考试、单独录取，3年制高职专业与辽宁卫生职业技术学院、辽宁经济职业技术学院、辽宁民族师范高等专科学校联合办学。 作为省***重点民生工程的新校区位于沈阳市东陵区，现代化的校园，完善的教学设备，全国领先的无障碍设施，为学生的发展奠定了坚实的基础。 经过多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了艺术、医学、电子商务、特殊教育等多学科相互支撑，三年制、五年制高职专科、一年制、三年制中专教育协调发展的人才培养体系，是国内规模最大的残疾人职业院校之一。

我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？

1、未成年人是国家的的发展的后备力量。未成年人保护工作事关国家安全和社会稳定，事关祖国未来和民族振兴。最高人民***刑一庭负责人指出，儿童是国家的未来，未成年人是特殊社会群体，自我保护能力弱，需要国家和社会最大限度保护。人民***历来对未成年***益给予特殊保护，对侵害未成年人犯罪案件***取零容忍态度。

2、未成年人是一个弱势群体。虽说法律规定每个人的人格都是独立的，但未成年人没有独立的经济来源,经济不独立，容易遭受侵害。其次，未成年人在生理和心理上都不成熟，认识能力和控制能力有限，自我保护能力有限。3、不仅我国给予未成年人特殊保护，世界上绝大部分国家都给未成年人特殊保护。未成年人是国家未来的主人，是一个国家的未来、民族的希望。

在我国，对未成年人犯罪，法律上明确规定了相对给予保护的规定，比如不适用***。不过，实际中有些女性未成年人犯罪，为避免侵犯其权益，比如搜查身体，所以有些人便考虑当前是否对这类群体存有特殊规定。事实上，当前我国对女性未成年人犯罪的处理，要求讯问时由女检察官担任。并且，需要搜查身体的，要有被搜查人或者他的家属，邻居或者其他见证人在场，由女工作人员进行。除此之外，对女性未成年人犯罪会按以下处罚：

1、适用刑罚时应正确适用法定情节：

（1）无可选择地按照法律规定从轻、减轻处罚。量刑时要留有一定幅度，不能在法定刑内裁量最高刑，同时[_a***_]从宽和从严情节的，会优先考虑适用从宽处罚的情节。

2、酌定情节：（1）法律上未做明确规定，由人民***根据立法精神和审判实践，结合案件的具体情况酌情考虑适用的情节。

（2）具体可以考虑的情节如：犯罪的动机手段、犯罪时的环境条件、造成的损害结果、犯罪少年一贯表现，犯罪后态度、人身危险性、犯罪的起因、促成犯罪的客观因素等。

到此，以上就是小编对于特殊教育的实践意义是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育的实践意义是什么的2点解答对大家有用。