大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上小学艺术教育必要性的问题，于是小编就整理了2个相关介绍线上小学艺术教育必要性的解答，让我们一起看看吧。
给一年级孩子报艺术班有必要么？
有必要啊。一年级的年龄正适合报艺术班。原因有三：
①六、七岁的孩子对新生事物充满好奇心，而且也能听懂老师的指令，按要求学习。另外，学艺术不但能满足孩子好奇心，还能美化视野。比如：学画画，五颜六色的色彩、美丽的线条勾勒，会让孩子觉得妙不可言；学唱歌，高低起伏的旋律、美妙的歌声会让孩子觉得其乐无穷，都是受益良多。
②艺术审美能力的培养是一个长期的过程，需要日积月累和潜移默化的学习，才能养成良好的审美能力。审美能力的培养不能急于一时，报了艺术班只是入了门，日常还可以通过看画展、听音乐会等形式让孩子接触艺术，形成体验过程，这样孩子会更感兴趣。
③艺术班在精不在多。您说已经报了三个了，我不知您报的是哪三个，就我个人而言，我认为：美术、唱歌、舞蹈、乐器弹奏、书法等等，都是艺术方面不错的选择，技多不压身。在一年级这个时候，您也可以慢慢观察孩子的兴趣，看他（她）喜欢哪个，可以重点培养这个兴趣，实在不感兴趣的就淘汰，毕竟精力有限，也不要太勉强孩子。当然，如果孩子毫无压力，都很喜欢，那就恭喜您了，再报也无妨，只要大人和孩子的时间能安排开就行😁。毕竟，多才多艺的孩子无论在何时走到哪里都是受欢迎的。将来孩子会感谢您给他（她）付出这么多的。
1、学点艺术、多个特长对孩子来说是有百利而无一害的。
无论是对孩子的一生来说，还是适应社会潮流来说，学点艺术的东西是非常有必要的。
长大了的孩子，不知道什么时候就会用到特长，如果有，会让人的定位或起点高很多。你也不知道你学过的东西会在什么时候什么机缘帮到你或影响你一生。
从个人追求来说，有这么个爱好可能会提升你的修养、丰富你的内心世界、改变你的个人气质，
2、趁着年纪小，学业负担轻，学一些艺术是最好的时间了。
我们都知道，孩子们到四年级往后，尤其是初中高中，自己能支配的时间很少很少，那时候想专心学点与学业无关的东西几乎是不可能。所以趁着年幼，该学的学一些，该尝试的试一下。
3、报艺术班需要适度，宜少不宜多，宜精不宜杂。
这点很好理解。报的太多，不禁花费太多，给家庭经济带来压力，重要的是会让孩子疲于应付，太累。与其学的多，却都不精，倒还不如逮准两三个或一个，学专学精。
很多家长也面临这样的问题，说实话，壹庸也处在这样的风口浪尖。对于来自农村的我而言，除了站在大山顶上唱唱歌，田间地头哼哼曲之外，没有正规的接触过其他的所谓的艺术。没有办法，穷山沟沟就是这样的条件。
现在的孩子完全变了，尽管城市和农村还是存在着千攘之别，但是每个孩子的基本条件改变了，同时，也可以借助手机，电脑，看到更多的东西，对提高眼界很有帮助。相对而言，对于现在的孩子，单学文化课肯定是不行的，那么，在琳琅满目的兴趣爱好的培训大流中，到底应当怎么选择了？
1.专攻爱好的选择:每个孩子在上小学之前，家长基本可以感觉到他对什么感兴趣，这就要我们选择一种具有传统文化内涵的爱好给孩子，这一个选择，就需要坚持一辈子。比如书法、钢琴等。
2.业余爱好的培训:正所谓技多不压身，孩子多掌握一门技能还是很有必要的，这个也要根据自己的实际情况确定，毕竟，培养一个兴趣的投入也不会很也少，这里，我们不强调让孩子学习了就必须走这条路子。对于孩子的成才和最终的选择，要看他的实际情况和选择。
建议你问问孩子你所报的兴趣班他是否喜欢？兴趣是孩子的老师，有了兴趣孩子才会学好，如果只是你强迫性的去学，孩子的童年也是不快乐的，报的再多可能只是花去你的金钱和孩子的时间，得到的可能也不能让你满意哦！
适当的艺术熏陶有必要，但是切记揠苗助长。孩子的兴趣是多方面的，艺术才能只是其中之一。中国的家长都是望子成龙，可惜自己不是龙——良好的家庭艺术氛围也能对孩子审美情趣的潜移默化。不要贪多，文化艺术修养是终生学习和领悟的。
小学生艺术测评有什么意义？
通过学生艺术素质测评来形成艺术教育的“倒逼机制”，“逼迫”那些没有配备艺术教师的学校配备教师，让那些从不开设艺术课程的学校开足开齐艺术课程。同时，也让我们的艺术教师重视课堂、反思课堂，切实提高音乐、美术学科教学质量。通过评价确立艺术学科地位，让学生真正回归艺术课堂，并非要从学生中选出谁最优秀，或者把学生考倒。而学业指标中的基本技能部分，由各区县学校根据学生实际开展符合学科规律的有效测评，最终从基础指标、学业指标和发展指标三方面形成学生的艺术素质测评结果。
出发点是好的，不过违背了学习发展的必然规律[抠鼻]艺术测评只会增加学生及家长的负担！
你要测评什么呢？
1.技巧的话，一周一节课，教师能多么系统的安排绘画课程，尤其小学阶段的美术师资力量普遍不高，尤其还不受重视。所以正常上好课程，其他老师不占用美术课即可[酷拽]
2.[_a***_]的话，中小学阶段的学习重点不在美术上，高考大方向也不在美术上，又能学到多少理论知识呢，当然美术课本上讲到的学生学习了解一下，肯定是有好处的。而现在的交通、通讯、学习模式都发生了巨大的变化，接受美术信息的渠道更丰富多元了。[酷拽]
3.艺术测评必然要有一个模式或者考试的内容及方向出现，这样势必在小学阶段为了测评而测评的去学习，既无绘画乐趣及专业学习收获，也牺牲了学生的课余时间及家长的钱包💰。
4.绘画作为人的天性，从专业角度看，势必要在一个比较长的的时间段里正确引导，同其他专业一样，坚持学习才能有所收获，所以要学好美术专业，家长自然会作出选择，从小学就在一个专业的环境里系统学习，同样这也无需靠艺术测评来检测。[抠鼻]
5.艺术的门类很多，狭义美术就分国画、油画、版画、雕塑、设计几大类别，每一个类别下又有若干分枝，所以你测评的内容方向都包含那一些呢？谁来最终作出评判呢？如果测评及格又能证明什么呢？或者不合格又能证明什么呢？[抠鼻]
艺术或者绘画就是一个人与生俱来的本能，是一种表现欲，记忆再现或者个人情绪审美表达的一种方式而已。
让孩子愿意学习画画，通过绘画表达自我，而不是从小就奔波在为测评而测评的路上，这是一种悲哀。[抠鼻]
幸好本人美术专业，从业多年，略知一二，所以自家娃的美术学习还是容易很多。并且原因专业互换打造孩子成长的“理想国”。
到此，以上就是小编对于线上小学艺术教育必要性的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上小学艺术教育必要性的2点解答对大家有用。
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