大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国日本幼儿教育异同研究的问题，于是小编就整理了1个相关介绍中国日本幼儿教育异同研究的解答，让我们一起看看吧。
城市教育与农村教育有什么不同？
差别：家庭背景、环境条件不同对孩子初期的行为认识有极大的改变！政策上搞城市化，教育可以作为工具。如果农村的教师与城里的教师一样，教育成果不分上下，那么城里的房子就不会那么多人买。城里买房子的有一部分是为了留守的孩子能够上城里的学校。但我希望将来能够农村包围城市的形式发展城市，从而建立超级大型城市圈。而目前的形式有点极端化了，发展小城镇的路线才是可取的，让好的教育机构，好的教育素质普及各个乡镇，教师尊重职业素养，在乡镇也能寻找自己的价值所在！
现在农村的教育，教师流动性比较低。现在好点的老师大部分不愿留在农村，村里的想调到镇上，镇上的想调到县城，县城的想调到市里！这样农村的教育与城市的教育差距越来越大。
各地区的经济发展水平不一样，导致各个区域的农村和城市发展水平也是不一样的。也就是说，农村教育和城市的教育除了具有绝对差异，还具有相对差异。但有一点也是毫无疑问的：同区域的城市和农村相比，其教育具有绝对的优势。
一、农村的教育硬件设施是比不上城市的。显然，农村的教室、操场等的修建，尤其是一些教学设备等教育硬件设施，是远不如城市的。很多农村的学校能够用到的教育硬件设施和设备，都是由城市的学校淘汰后才"传"到农村的。
二、农村的师资力量是远远比不上城市的。我们都知道，好的学校一般都在城市里，而好的老师也一般都集中在更好的学校里，也就是多数在城市里。所以，从这个层面上讲，农村在教育发展方面也是处于一个很大的劣势地位。
三、农村学生的综合素质方面与城市学校的学生有一定差别。我们看到农村家长们也重视了孩子的教育，但只是在学习成绩上重视，但在学生的综合素质教育上达不到城市学校的学生。
四、农村孩子的家长对教育的付出也远远比不上城市孩子的家长。在农村，很多家长不重视教育，在物欲横流的当今社会，他们注重挣钱养家。常年在外打工，对老师要求不高，对孩子学习要求不严，也很少关注学校的活动。这样，很难和学校合作，共同促进学生发展。
盼望农村教育越来越好！
农村孩子和城市孩子从教育方法上说是没区别的，只是教育的侧重点不同罢了。
因为农村孩子的生活环境对孩子在吃苦耐劳，勤俭节约方面是很好的基础，所以这方面作为城市孩子的重点教育内容，对农村孩子就可以省略。
但是对他们要更多的进行理想教育，要努力开阔他们的视野，树立人生观教育，使他们站得高看得更远，对将来发展会有极大的意义。而城市孩子需要的是勤劳朴实教育，是独立自主教育，是吃苦耐劳教育……
我来告诉你有什么不同，首先是教育硬件不同，城里学校基本都有计算机教室，有专业的计算机老师，授课也都是多媒体授课，从教学环境上要好过农村，学习气氛也好过农村学校，教学责任也好过农村学校，城里学生家长对老师的监督也好过农村家长，农村教师也是因为大环境不好造成一些老师上完课就回家了，要就是去打***了，学生少也造成老师懒散，又受到当地环境影响，肯定会影响教学质量，城里老师上下班都是刷脸打卡，上完课即使没有课也不能离开学校，城里老师参加教育课题，比农村教师机会多，也就是说接受继续教育不断增强专业知识。
条件允许，还是尽量让孩子接受好的教育环境，城里学生举办的活动也比农村的多，夏令营，少先队，乐队，足球队，篮球队，很注重德智体美均衡发展，农村也有，但都是应付上级检查没有实际意义。希望我的回答你能满意。
到此，以上就是小编对于中国日本幼儿教育异同研究的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国日本幼儿教育异同研究的1点解答对大家有用。
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