教育为什么是一门艺术,教育为什么是一门艺术呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育为什么是一门艺术的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育为什么是一门艺术的解答，让我们一起看看吧。

1. 教育的目的是什么？
2. 有人说家庭教育是一门艺术，请问艺术性体现在哪些方面？

教育的目的是什么？

教育的目的最主要是培养一个人的德，如果一个人没有德，学再多知识都是没用的，甚至于对生活危害更大。

有那么一句俗话；流氓不可怕，就怕流氓有文化。我们经常看到一些文化特别高的人，所谓的“砖家”和“叫兽”说出一些让老百姓反感的奇谈怪论。你能说这些人没文化吗?这些人有文化，然而他们对社会的危害最大。这些人是社会的真正害群之马。

因此，教育的的真正的目的，是要培养一个有德的人。只有德的人，才能成为成为社会的有用之才。

这个问题深入思考真的很必要。从四个方面思考一下，答案就出来了。第一，从国际环境看教育；第二，从国家人才需要看教育；第三，从家庭的未来看教育；第四，从一个人的将来看教育。这里都需要教育，没有教育会是什么样的呢？没有文化的人会是怎样的情景的呢？人在矛盾中生活，遇到千千万万个问题，没有一定量的知识怎么解决问题呢？我们识字了就可以读大量的书，书里会告诉我们“知识是力量”的答案。这就是问题的答案。🌴🌴🌴🌻🌻🌻

教育的目的和接受教育的目的？这个问题我的父亲曾有很明确的说法:我们家兄弟姐妹多，他对上学读书的要求是…孩子们你们读书啊！只要读好四个字就毕业了！那就是能够明辨是、非、好、坏就把书读好了！

过教育的目的是什么？我认为在今天教育的目的就是让人成为真正的人，人不能脱离社会而存在，成为真正的人以后为社会做出自己的价值，这才是我们应该做的。

终观中国传统教育，一直建立在修身，齐家，治国，平天下的官位体系之中，但也有一定的认识，“教育”一词，最早见于《孟子;尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句，而古汉语中对“教”和“育”的理解是不同的。

古汉语中，《学记》中的“教也者，长善而救其失者也”；《乐记》中的“教者，民之寒暑也”等话语中的“教”总结来看有5层意思，分别是：

教化，教育、教导，教诲、指示，指点、教授，传授知识技能、使，令，让等

可以说，“教”其实已经涵盖了今天我们所说的“教育”一词的含义；

古汉语中的“育”也有三层意思：

生育；养，抚养；培养。

由此可见，“育”在古文中主要是表达我们今天所说的“培育”“培养”这层意思。

教育的目的就是培养能造应社会发展的各类人。

有野蛮的体魄，有文明的礼仪，有健康的心里，有良好的交往合作能力，有耐挫能力与奋进精神，有仁道思想，最好有自己的专业素养。大人者，不失其赤子之心者也。”

有人说家庭教育是一门艺术，请问艺术性体现在哪些方面？

1.家庭教育是一门艺术，看到这个话题，让我想到了很多，因为之前没有去想过多的延伸，现在想想话还是很有道理的，艺术是什么？艺术就是创造，艺术就是有很多无限的可能，艺术就是给人带来很多具有美感和人生价值，艺术也是一条路，教育就含有很多种的方向性，而家庭更有更宽广的意义和无限的空间。

2.我们想想人在妈妈的肚子里的成长，和一个孩子从出生到长大就是一门艺术，家庭，就是诞生艺术的地方，人的吃喝拉撒睡也是一门艺术。家庭里每个人都有每个人的形态和生活方式和演绎方式，也许你在家里是生活朦朦胧胧的，也有的生活得很美的，也有生活的很邋遢的，不管你是什么样子的？本身都是一种艺术

3.家庭教育就是父母对孩子的教育和影响，这就表现在家庭的生活里，方方面面。孩子出生从什么都不懂，到长大成人，成才，这一过程就是艺术的体现，有的人成为了歌唱家，有的人成为了舞蹈家，有的人成为了画家，有的人成为了书法家，科学家、漫画家、设计家、研究家、作家、人家、收藏家、冒险家等等，没有想不到的，只有做不到。

4.之前对家庭教育的认识，没想到这么多，想到最多的就是家庭氛围对孩子的影响，父母的态度，心态，脾气，情绪，人格等对孩子的影响，孩子成长和家庭教育之间的重要性。

每个家庭，其实都是一所学校。家庭教育的艺术性，主要体现在：

1.让孩子懂得爱，这是家庭教育的根本所在，其实任何教育都是“爱”的教育，在家庭中，父母要以身作则，夫妻之间要互敬互爱，让孩子感受到温馨和谐；父母爱国家、爱社会、关爱他人、热爱大自然，潜移默化中，孩子就会懂得“爱”。

2.让孩子有教养，有教养的核心—懂得尊重，父母要互相尊重对方，不要动辄贬损对方，更不要在孩子面前贬损别人，在公共场合，父母除了以身作则，还要注意要求孩子：多考虑别人的感受，不要以自己为核心。培养一个有教养的孩子，会使孩子受益终生，也是对社会负责。

家庭教育，看似简单，其实，是需要每一个家长仔细琢磨的一门学问，每个家庭都有自己的具体情况，孩子们的情况也千差万别，但我认为，如果做到了以上两个方面，就成功了一多半。

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我不懂得大理论，谈几点自己的体会。家庭教育是一门艺术，也是一种责任。我们家孩子小的时候，一直在云南的姥爷姥姥身边，过着无忧无虑的幸福生活。当小孩上学读书到二年级，我发现小孩对功课不是很兴趣，姥爷姥姥也不在意，只是一如既往地给小孩百般溺爱，小孩能够正常上学正常回家就好了。这不利于小孩的成长的。于是，我决定立即将小孩接到身边上学，发现她的作业经常没做完，还显得一副无所谓的样子。我告诉她，做好作业可以加深对知识的理解，通过做作业促进知识的“消化"。在耐心教育引导的基础上，我带她到同学家走访，看同学的作业。慢慢的她懂了，像同学那样认真做好作业。过一段时间，学习[_a***_]进步很快。

到高三的时候，小孩告诉说，有同学老是抄她作业，总是受老师表扬，内心不平衡。我告诉她，不要在乎老师表扬，抄作业是不好的习惯，少壮不努力，老大徒伤悲，自己不学习，将来害的是自己。高考揭晓，抄作业的同学名落孙山，我小孩順利进入一本。

大学毕业，小孩和她的同班同学一起被同一家用人单位作为预选录用对象，可名额只有一个。她想到，如果最后面试，主考官问同学的表现该怎么回答？心里很矛盾。我们告诉她说，应该实事求是的说，鼓励她多介绍同学的优点和长处，绝不能去贬低別人。她说，那样自己就没有优势了。我们引导说，工作岗位重要，人品更重要。不能靠贬低別人来抬高自己，那样，即使得到想要的工作，也不是很光荣。她照做了，最后还是她被录用。

现在，小孩工作很顺利，与周围人员关系融合，很开心。如今回想起来家庭教育的方式方法对孩子的成长非常重要，引导的好​，小树能长成大树，否则，误入岐途悔之晚矣。

到此，以上就是小编对于教育为什么是一门艺术的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育为什么是一门艺术的2点解答对大家有用。