幼儿教育意义的小故事,幼儿教育意义的小故事有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育意义的小故事的问题，于是小编就整理了1个相关介绍幼儿教育意义的小故事的解答，让我们一起看看吧。

1. 掩耳盗铃的故事告诉我们什么？

掩耳盗铃的故事告诉我们什么？

掩耳盗铃的故事告诉我们什么？

●掩耳盗铃的故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

原文如下【范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！】

●现代白话文解释为：春秋时候，晋国世家赵氏灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。

●掩耳盗铃的故事告诉一个做人哲理，就是一个人不要趁火打劫去做一些伤天害理的事情，做人要规规矩矩、干干净净、本本分分、勤劳致富。千万不要做男盗女娼之事。做任何事情不要以为别人都是傻瓜，聪明反被聪明误。人在做天在看，心存侥幸的干坏事最终都会暴露无遗，让众人唾弃而身败名裂。天网恢恢疏而不漏，不是不报时间未到。掩耳盗铃本身自己就是世界上最傻不拉叽的家伙。

掩耳盗铃提现了一种人生智慧。

故事本身不重要，重要的是背后要说明的意义。所谓大智若愚，事出反常的背后，是另外一个处世哲学。

心理学有一个分支叫做精神分析，精神分析的一个理论认为，人在受到巨大的挫折和灾难的时候，第一个反应往往是否定。事情明明已经发生了，已经客观存在，但是当事人仍然不会去承认，拒绝去相信。他的意志清醒吗？清醒。知道事情已经发生了吗？知道。但是为什么会有这样的表现？是因为他还没有准备好去接受这个事情，整个人在被摧毁之前***取了这种保护机制，造成缓冲，让人能缓过神来。

有很多没有这种保护机制的人，在面对巨大冲击的时候反应不过来，直接导致精神错乱，人就疯了，出现不可逆的精神问题。

否定其实是一个接受的过程，它能造成一种***象，让身体有时间慢慢去接受，当悲伤袭来的时候，能够产生应对机制。

这种方式看似愚蠢，其实是一种保护机制。

我是用户高48229。掩耳盗铃出自《吕氏春秋-自知》。讲的是春秋时期一个既贪又蠢的人，听说晋国的智伯灭掉范氏，便想到范家发点外财，在范家只发现一口大钟，但钟很大，背不走，心想把大钟砸碎装走铜片不就行了吗？于是就用大锤砸钟，结果钟发生很大声响，心想捂住耳朵就听见了吗？于是砸一下立刻捂自己的耳朵，就这样把一口大钟砸碎，装麻袋里背走了。掩耳盗钟演变成掩耳盗铃。

掩耳盗铃的故事很显然告诉人们蠢人总是自己欺骗自己。然而世上纵然有千千万万的这样自以为是的蠢人，却没有人承认自己蠢，总以为自己聪明绝顶，其实自欺欺人。就如那些贪腐的“老虎”们，总以为自己的手段天衣无缝，明目张胆地获取不义之财，最后落了个身败名裂。掩耳盗铃是蠢人的蠢法子，是掩不住真相的。

这篇成语故事告诉我们掩耳盗钟的人自以为掩上了耳朵就听不到钟响了,实际上钟响是事实,你把耳朵掩上了,钟还是要响,你听不到,别人照样会听到。如果做错事自己***装不知道,如同捂着耳朵偷铃铛,自己欺骗自己,却欺骗不了别人。

我们在学习上也要不怕困难,勤奋努力,有不懂的地方问老师问同学,如果不懂的问题装作已经懂了,这就等于自己欺骗自己,也就是人们所的"掩耳盗铃,自欺欺人"了。

只有虚心学习、认真听取别人意见和建议,才能学到真本领。

到此，以上就是小编对于幼儿教育意义的小故事的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育意义的小故事的1点解答对大家有用。