学校教育的指导思想,学校教育的指导思想是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学校教育的指导思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍学校教育的指导思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 九年义务教育语文课程，应以什么重要思想为指导？
2. 《幼儿园指导纲要，试行》的依据,原则,目的是什么？
3. 简要叙述学前教育理论发展的教育思想？
4. 教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在相近的教育思想指导下积极应用什么？
5. 体育与健康课程改革的基本理念是什么？

九年义务教育语文课程，应以什么重要思想为指导？

应以***理论和“三个代表”重要思想为指导。

九年义务教育语文课程，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。

(1)全面提高学生的语文素养。

 (2)正确把握语文教育的特点。

 (3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 

(4)努力建设开放而有活力的语文课程。

《幼儿园指导纲要，试行》的依据,原则,目的是什么？

一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作。

二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想：

1． 幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。

2． 幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

3． 幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年。

4． 幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。

简要叙述学前教育理论发展的教育思想？

一、学前教育理论的萌芽阶段的教育思想

古希腊哲学家柏拉图在他的《理想国》中反映了他的学前教育思想。首先，柏拉图认为国家应对除奴隶以外的其他阶层的子女实施公共教育。第二，柏拉图认为学前教育主要是道德教育。第三他认为应以游戏的方式引导幼儿学习，并从游戏中了解儿童的自然才能，而不能强迫儿童学习。

古希腊哲学家亚里士多德提出应按人的身体成熟状况划分年龄段，每7年为一个年龄段直到人身较为完善（21岁）。他主张母乳喂养，有利于幼儿的成长与发育。亚里士多德提倡体育运动，他认为体育运动即可以抵御严寒，又能陶冶幼儿的品质。亚里士多德认为，在幼儿5岁以前不应学习课业，以免影响幼儿的发育。

二、学前教育理论的初创阶段的教育思想

这一阶段的学前教育理论比前一阶段，更加系统、完整，有现实性和指导意义。

（1）提出尊重儿童、热爱儿童、按照儿童的特点发展儿童的个性的观点，主张学前教育应有特殊的内容和方法。

（2）提出教育必须适应自然，使儿童的一切内在能力和谐地发展起来。

（3）系统地提出了家庭教育的完整体系。

（4）重视儿童主动参加活动，发展感官，获得直接经验，并提出直观的教学方法。

三、学前教育理论发展阶段的教育思想

教育[_a***_]化是指在教育与教学领域的各个方面，在相近的教育思想指导下积极应用什么？

教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用（信息技术），深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新人才，加速实现教育现代化的系统工程。

体育与健康课程改革的基本理念是什么？

体育与健康基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康发展；激发***兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异，确保每个学生受益。课程改革的基本理念：

1.淡化竞技体育教学。

2.重视体育课程的功能开发。

3.培养***兴趣，树立终身体育意识。

4.培养学生意志品质，增强社会适应能力。

5.以学生发展为中心。

6.关注个体差异，确保每个学生受益。

7.改革体育考试与评价方式。自己背的，或许有的差个后半句，将就着用吧！

到此，以上就是小编对于学校教育的指导思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于学校教育的指导思想的5点解答对大家有用。