马卡连柯的教育思想,马卡连柯的教育思想著作

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于马卡连柯的教育思想的问题，于是小编就整理了4个相关介绍马卡连柯的教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 马卡连柯的教育思想口诀？
2. 马卡连柯的家庭教育思想有哪些？
3. 马卡连柯的教育原则？
4. 什么是玛咖联合教育思想体系的基础和核心？

马卡连柯的教育思想口诀？

（一）德育原则

(1)尊重学生与严格要求学生相结合。

既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机结合起来。苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”

(2)“平行教育”原则

马卡连柯除了提出尊重学生与严格要求相结合的原则以外，还提出了“平行教育”原则。即：集体教育与个别教育相结合的原则。他说：“公社的教育方针概括地说，就是建立合理的集体，建立集体对个人的合理的影响。”

马卡连柯的家庭教育思想有哪些？

马卡连柯的家庭教育思想主要包括：他认为家庭教育是最早的教育，父母是孩子教育的第一任老师，要注重家庭教育的质量和意识
他强调家庭教育中要有爱、责任和秩序三个方面，要遵循孩子的自然发展规律，重视培养孩子的社交能力，注重教育的方法和手段，避免家长过度干预、打骂孩子等有害习惯
总之，他强调作为家长要关注孩子的成长，重视家庭教育的作用和影响
马卡连柯的家庭教育思想不仅对孩子成长有重大意义，同时对家庭和社会的和谐发展也具有重要意义

马卡连柯的教育原则？

马卡连柯认为学校教育者不能轮流单独对学生进行个别教育，教育者必须依靠学生集体的力量才能完成教育之任务。

他极力主张教育者要及早创立良好的学生集体使学生集体也成为教育全体学生的力量。

他把集体主义教育原则简单地描述为“在集体中、通过集体、为了集体”的原则，又叫“平行教育原则”。

1、尊重与要求相结合原则。马卡连柯认为，在集体教育过程中，要求是必须的，否则就不可能建立集体和集体纪律。在谈到"尊重"的时候，马卡连柯指出，"尊重并不是尊重外表的什么东西，并不是尊重脱离社会面独立存在的东西"。这是对那些参加我们的共同劳动、共同工作的同志的一种尊重，这是对活动家的一种尊重。"

2、平行教育影响原则。马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循"在集体中通过集体为集体"的原则。在他看来，集体首先是教育的基础。教师必须通过集体来教育个人。最后，集体是教育的目的和对象。马卡连柯认为，集体与个人两者关系密切，"在苏联不可能有置身集体以外的个人"。

3、前景教育原则。马卡连柯认为，集体的生命活力在于不停滞地前进。在马卡连柯看来，前景教育可以分为3个步骤，即近景、中景和远景。近景主要是针对还没有能力安排自己未来长远的意向和兴趣的儿童，随着儿童年龄的增长，近景将逐渐让位给中景和远景。无论是近景、中景还是远景的实现，都应当起到激励学生努力学习和工作的作用，防止享乐主义情绪的产生。

什么是玛咖联合教育思想体系的基础和核心？

集体主义教育观是马卡连柯教育思想体系的基础和核心。

安东·谢苗诺维奇·马卡连柯，1888年生于苏联乌克兰苏维埃加盟共和国哈尔科夫省别洛波里城，苏联杰出的教育家、作家。

马卡连柯的主要通过集体进行教育，进而形成良好的集体，必须有共同的目的，一致的行动；必须形成正确的集体舆论，制定必要的制度和纪律，培养集体义务感、责任感和荣誉感。

同时他还主张建立教师集体。因此，他把为了影响个别学生而影响集体的方法称为“平行影响的教育”。热爱、尊重与严格要求的统一。

他要求教育者要热爱儿童，尊重儿童的人格，善于发现和启发儿童的优点，善于发现并克服儿童的缺点，顾及儿童的年龄特征和个体特点，提出高度的要求等。注重“前景”教育。重视纪律教育。

到此，以上就是小编对于马卡连柯的教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于马卡连柯的教育思想的4点解答对大家有用。