蒙氏幼儿教育,蒙氏幼儿教育好处和坏处

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于蒙氏幼儿教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍蒙氏幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿蒙氏教育是什么？
2. 什么是蒙氏教育？

幼儿蒙氏教育是什么？

蒙氏教育是效仿国外的教育模式来对国内的幼儿进行教育。她的教育法建立在幼儿的学习动机，还有创造性潜力和人的权利及信念。蒙氏教育主要以幼儿为中心，针对混龄教育，跟随着幼儿的发展，鼓励幼儿专注，培养幼儿的独立性，鼓励幼儿发现错误，注重真实的体验，师生的互动。

它针对年纪小一点的幼儿，他们的自理能力、交际能力、学习能力较差，会让他们跟班上一些较大的幼儿学习，然后尽快的赶上来。对于一些较大的幼儿，也能够让他们学会照顾到弟弟妹妹，给较小的幼儿做出榜样。蒙氏教育非常的注重发展幼儿的个性，让幼儿在比较宽松的环境中学习。

相比较传统的幼儿园教育，蒙氏教育比较自主，想法比传统的幼儿园想法要多一些。传统的幼儿园都是以教育为中心的，以年龄来区分年级，学习的内容，学习的时间和脑力都由教师统一安排。

什么是蒙氏教育？

蒙氏教育是一种以教育儿童自我发展为中心的教育方法。
1.蒙氏教育的目的是培养儿童主动学习的能力，通过创设有益的环境和氛围促进儿童的自我发展。
2.蒙氏教育体现了以儿童为本的教育理念，强调儿童的独立性和创造力，在自由探索的环境中学习和成长。
3.它也注重儿童的身心健康和社交能力的培养，注重培养儿童的社会意识和道德素养。

　　蒙氏教育是意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（MariaMontessori,1870~1952年）的名字命名的。1909年，蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书，1912年这部著作在美国出版，同时，很快被译成20多种文字在世界各地流传；100多个国家引进了蒙台梭利的方法，欧洲、美国还出现了蒙台梭利运动。1913年~1915年，蒙台梭利学校已遍布世界各大洲。到四十年代，仅仅美国就有2000多所。蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。

蒙氏教育的特点

　　1、以儿童为中心。视儿童为有别于成人的独立个体，反对以成人为本位的教学观点。

　　2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合以良好的学习环境和丰富的教育内容，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

　　3、把握儿童的敏感期。0-6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向。若顺着敏感期学习，该特性即可获得最大的学习效果。

　　4、教师扮演导师的角色。一般称蒙氏教师为启导员。他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子的发展状况了如指掌,才能提供孩子适时、适性地协助与指导。

　　5、完全人格的培养。蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。

　　6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材教，不搞一刀切式的教育。

　　7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

　　8、丰富的教材与教具。蒙台梭利教具非常丰富，但这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

到此，以上就是小编对于蒙氏幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于蒙氏幼儿教育的2点解答对大家有用。