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夸美纽斯教育思想
夸美纽斯教育思想：“泛智论”是夸美纽斯教育思想的核心。在其教育代表作《大教学论》中开宗明义“它阐明把一切知识教给一切人的全部艺术”，并试图通过教育实验来实现“泛智教育”和“泛智学校”的理想。
夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。包括一般的教学方法和分科的教学方法，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求。
夸美纽斯的教育思想：泛智教育。“把一切知识教给一切人”，这正是夸美纽斯泛智教育思想的生动体现。
夸美纽斯的教育思想是泛智论，所谓“泛智”，就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，从而使智慧得到全面的发展。倡导教学工作适应自然秩序的原理。
夸美纽斯的教育思想主要表现：夸美纽斯的教育目的：夸美纽斯认为教育的目的是为了认识和研究世界上的一切事物，并更好地服务社会。
夸美纽斯的教育思想是什么?
夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。包括一般的教学方法和分科的教学方法，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求。
夸美纽斯的教育思想是泛智论，所谓“泛智”，就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，从而使智慧得到全面的发展。倡导教学工作适应自然秩序的原理。
夸美纽斯主要教育思想如下：夸美纽斯非常重视教育的目的。他提出的教育目的既包括宗教的教育目的，也包括现世的教育目的。
夸美纽斯主要教育思想
夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。包括一般的教学方法和分科的教学方法，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求。
解析：在教学原则上，夸美纽斯提出了教育适应自然的原则；在教学思想上，提出了泛智教育，提倡把一切事物教给一切人，而不是普及初级教育；在教学制度上，系统论述了班级授课制。教育心理学化是裴斯泰洛奇的思想。
夸美纽斯提出了泛智教育思想。夸美纽斯是17世纪捷克教育家，他的教育思想在教育史上占有重要地位，影响了许多后来的教育学家。夸美纽斯提出了一种泛智教育思想，旨在通过教育来普及智慧和知识，让每个人都有机会获得教育。
夸美纽斯的教育哲学思想：教学原则；教学制度；教学思想；教学内容。教学原则：教育要遵循人的自然发展。
泛智论是夸美纽斯教育思想的核心，所谓“泛智”，就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识，从而使智慧得到全面的发展。
简要介绍夸美纽斯的幼儿教育思想和实践
为此他主张教给学生有用的知识，教学中要激发学生的求知欲，直观地进行教学，课程安排要有系统，要训练和培养记忆力，强调复述和练习的作用。德育理论在夸美纽斯的教育思想体系中占据次要地位，并且宗教色彩较重。
夸美纽斯主要教育思想如下：夸美纽斯非常重视教育的目的。他提出的教育目的既包括宗教的教育目的，也包括现世的教育目的。
夸美纽斯受到人文主义的深刻影响，对人具有的智慧和创造力充满信心，主张通过教育使人获得和谐发展，希望通过教育改良社会，实现教派和民族的平等。
夸美纽斯主张普及义务教育，“把一切事物教给一切人类”实际上是对所有儿童授以学前教育和初等教育。中等教育只有那些有志于从事脑力劳动的男女才能享受，高等教育则更是少数“智者”的权利。
他主要的教育思想包括以下几方面。教育目的和作用夸美纽斯肯定了教育在社会发展和个人发展中的重大作用。他认为教育的终极目的是为永生做准备；教育的直接目的是为现实的人生服务，培养具有“学问、德行和虔信”的人。
夸美纽斯的幼儿教育观点主要有：(1)夸美纽斯十分重视儿童的体育。他要求家庭要注意儿童身体健康，生活与学习要有规律，有节制，合理安排运动与休息。(2)强调德行的培养。(3)智力是无价之宝。
夸美纽斯的教育思想
夸美纽斯教育思想：“泛智论”是夸美纽斯教育思想的核心。在其教育代表作《大教学论》中开宗明义“它阐明把一切知识教给一切人的全部艺术”，并试图通过教育实验来实现“泛智教育”和“泛智学校”的理想。
夸美纽斯提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。包括一般的教学方法和分科的教学方法，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求。
夸美纽斯的教育思想：泛智教育。“把一切知识教给一切人”，这正是夸美纽斯泛智教育思想的生动体现。
在道德问题上,捷克教育家夸美纽斯主张()
夸美纽斯非常重视道德教育，把培 养德行看作学校的主要任务之一。在他看来， 德育比智育更为重要：①他的道德教育理论突 破了宗教教育的模式，把世俗道德培养从宗教 教育中分离出来，成为独立的部分。
其中在道德教育问题 上，夸美纽斯主张德行培养应成为学校教育的重要任务。
【答案】：B 捷克教育家夸美纽斯主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
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