幼儿教育思想家成就（幼儿教育思想家有哪些）

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本文目录一览：

• 1、说说对学前教育旳诞生具有贡献的几位学前教育先驱的教育思想
• 2、福禄贝尔为幼儿教育事业作出了哪些贡献
• 3、福禄贝尔的教育思想
• 4、3被誉为20世纪初的幼儿园改革家是谁?这位教育家的教育理论有
• 5、什么是蒙台梭利

说说对学前教育旳诞生具有贡献的几位学前教育先驱的教育思想

夸美纽斯（1592-1670）是17世纪杰出的捷克教育家，近代资产阶级教育思想的先驱。主要著作有《母育学校》、《语言学入门》、《大教学论》、《物理学概论》、《泛智先声》等著作。

陶行知对学前教育的贡献：陶行知认为，生活即教育，游戏即工作，他提出来著名的生活教育理论，强***育要与生活实践相结合。

被认为是近代学前教育理论的奠基人是福禄培尔。

中国近代学前教育的思想成就主要包括以下几个方面：晚清教育改革者对学前教育的关注：晚清时期的教育改革者开始关注学前教育，认识到学前教育对儿童的成长和发展具有重要的影响。

福禄贝尔为幼儿教育事业作出了哪些贡献

【答案】：德国学前教育家福禄倍尔继承和发展了夸美纽斯和裴斯泰洛齐的主张，l840年创办了世界上第一所幼儿园，并撰写了《人的教育》、《幼儿园教育学》等著作，系统地提出了幼儿园教育理论。

创办了世界上第一个幼儿园；明确提出了幼儿园的任务zhidao是通过直观的方法来培养儿童；创制了“恩物”，他是世界上第一个阐明游戏的***育价值的人 创立了一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教答材、玩具等。

福禄贝尔是现代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼儿园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。

福禄贝尔把自己的毕生精力献给了幼儿教育事业，建立了较完整的幼儿园教育体系，因此被誉为幼儿园之父。著有《幼儿园教育学》，《慈母游戏与儿歌》，《人的教育》及幼儿园书信集。

就很容易增强教育的效果。所以，他主张教育应该成为儿童游戏的乐园。(3)恩物 为了帮幼儿认识自然及其内在规律，福禄贝尔创制出了一套供儿童使用的教学用品，称为“恩物”。这是福禄贝尔对于幼儿教育工作的具体贡献。

福禄贝尔的教育思想

1、教育顺应自然 福禄培尔基于性善论，把教育顺应自然作为儿童教育的基点和中心。教育顺应自然的思想贯穿了他的教育思想的始终。自然主要包括两层含义：一方面是指大自然；另一方面是指儿童的天性，即生理和心理特点。

2、福禄贝尔的教育思想主要是：(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。(2)人的发展应该是循序渐进的。(3)儿童发展三段论，即由“自然儿童”出发，经由“人类儿童”，最终成为“神的儿童”。(4)儿童的四种本能。

3、重视幼儿自我活动。2．游戏理论 福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他制作的玩具取名为“恩物”意为“神恩赐之物”，现在仍有很多幼儿园在使用。

4、教育思想 教育必须适应自然：只有让儿童进行自由、自主的活动，遵循儿童天性，才能实现儿童的真正发展。将儿童的发展分为三个时期：婴儿期、幼儿期、少年期。

5、福禄贝尔接受裴斯泰洛齐关于人的天赋力量自然发展的主张。他认为人和宇宙万物都包含着“神的本原”。教育的目的在于将人的天赋力量的自然发展转化为蕴藏着的“神的本原”的发展。

3被誉为20世纪初的幼儿园改革家是谁?这位教育家的教育理论有

1、蒙台梭利被誉为20世纪初“幼儿园改革家”，以她的名字命名的教育方法——蒙台梭利教学法传遍了全世界。

2、蒙台梭利由于教育学说与“儿童之家”的实践，在幼儿教育方面成为自福禄贝尔时代以来影响最大的人，被称为“幼儿园的改革家”。 20世纪全世界最伟大的教育实践家之一。

3、（齐帆齐微课）玛利娅·蒙特梭利是意大利著名儿童教育家。她毕生致力于儿童研究和教育实践，创立了科学的幼儿教育方法，撰写了幼儿教育理论著作，极大地推动了现代幼儿教育的改革和发展。

4、蒙台梭利由于教育学说与“儿童之家”的实践，在幼儿教育方面成为自福禄贝尔时代以来影响最大的人，被称为“幼儿园的改革家”、 “20世纪全世界最伟大的教育实践家之一”。

5、意大利的蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”。她于1907年在罗马贫民区创办了一所“幼儿之家”。她的教育理论要点是：①幼儿自我学习的法则。幼儿的发展遵循内在自然法则，具有探索环境的本能。②重视教育环境的作用。

6、玛利亚·蒙台梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家，她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。

什么是蒙台梭利

1、玛利娅·蒙台梭利是意大利幼儿教育家，是蒙台梭利教育法的创始人。她的教育方法源自于其在于儿童工作过程中，所观察到的儿童自发性学习行为总结而成。倡导学校应为儿童设计量身定做的专属环境，并提出了吸收性心智、敏感期等概念。

2、蒙特梭利教育是以意大利医生玛利亚·蒙特梭利（Maria Montessori）命名的教育法。她认为孩子在发展过程中有自己的天性和特点，教育应该充分尊重和发掘孩子的天性和特点。

3、蒙氏教育是以意大利的女性教育家玛丽亚·蒙台梭利（Maria Montessori，1870—1952年）的名字命名的一种教育方法。

4、蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人；第二个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义，也就是人格形成才能成为真正的人。

5、蒙台梭利是培养学习能力和[_a***_]的教育 首先，在提蒙台梭利的具体教育环境之前，我们先来了解下蒙台梭利的教育目标是什么。 蒙台梭利教育理念由玛利亚·蒙台梭利的教育理念发展而来，基本原则是“追随孩子”。

6、蒙台梭利教育是目前在教育界中应用很广泛的教育学原理。那么，什么是蒙台梭利呢？事实上，蒙台梭利是一位杰出的女性，她的全名叫做玛利亚·蒙台梭利。

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